quinta-feira, 3 de maio de 2012
2.4 Conceituando Hipertexto coletivamente
Os elementos encontrados no hipertexto são diferentes como: imagens, sons, propagandas, Vídeos. Os elementos são convincentes a deixarmos de pensar, refletir determinado assunto que muitas vezes são tão fáceis de realizar. Essas mudanças de certa forma acomoda a aprendizagem , pois encontra tudo pronto e acabado tornando-se um vicio deixando o ser humano totalmente dependente.
2.3 Conceituando hipertexto individualmente
Hipertexto é uma forma de organização de informações precisas sem limites para facilitar a pesquisa conceitos de determinado assunto possibilitando que haja interatividade através dos links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda as informações que estendem ou complementam o texto principal.
2.2 Navegando em busca do conceito de hipertexto
Ao navegar na internet encontrou-se links que facilitou o entendimento sobre o conceito de hipertexto possibilitando assim uma melhor compreensão sobre o tema. Durante a navegação não me perdi, sempre fui voltando à página inicial e dando sequencia na pesquisa. Aprendi vários conceitos de hipertexto através dos autores. Devido as informações serem vastas não fui capaz de assimilar todas. Porém sei que houve uma aprendizagem de forma dinâmica e precisa entendendo bem o assunto.
Atividade 2.1 Navegação em Hipertexto
A impressão que o portal do professor repassa para o receptor é que as informações são de fundamental importância para o conhecimento educacional. Os assuntos abordados são de interesse da classe de educadores. Para cada link um assunto diferente que incentiva a prática pedagógica causando motivação para maior compreensão e discussão ampliando questionamentos e debates do grupo. A navegação aderiva não traz beneficio e nem conhecimento para aproveitamento de conteúdo se não é de interesse do pesquisador.
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