quinta-feira, 3 de maio de 2012

Atividade 2.6 Planejando de uma atividade com hipertexto ou internet

2.4 Conceituando Hipertexto coletivamente

Os elementos encontrados no hipertexto são diferentes como: imagens, sons, propagandas, Vídeos.  Os elementos são convincentes a deixarmos de pensar, refletir  determinado assunto que muitas vezes são tão fáceis de realizar. Essas mudanças  de certa forma acomoda a aprendizagem , pois  encontra tudo pronto e acabado tornando-se  um vicio  deixando o ser humano totalmente dependente.

2.3 Conceituando hipertexto individualmente

Hipertexto é uma forma de organização  de informações precisas sem limites para facilitar a pesquisa  conceitos de determinado assunto possibilitando que haja  interatividade através dos links. Esses links ocorrem na forma de termos destacados no corpo de texto principal, ícones gráficos ou imagens e têm a função de interconectar os diversos conjuntos de informação, oferecendo acesso sob demanda as informações que estendem ou complementam o texto principal.

2.2 Navegando em busca do conceito de hipertexto

Ao navegar na internet encontrou-se links que facilitou o entendimento sobre o conceito de hipertexto possibilitando assim uma melhor  compreensão sobre o tema. Durante a navegação não me perdi, sempre fui voltando à página inicial e dando sequencia na pesquisa. Aprendi vários conceitos de hipertexto através dos autores. Devido  as informações serem vastas não fui capaz de assimilar todas. Porém sei que houve uma aprendizagem de forma dinâmica e precisa  entendendo bem o assunto.

Atividade 2.1 Navegação em Hipertexto

A impressão que o portal do professor repassa para o receptor é que as informações são de fundamental importância para o conhecimento educacional. Os assuntos abordados são de interesse da classe de educadores. Para cada link um assunto diferente que incentiva a prática pedagógica causando motivação para maior compreensão e discussão ampliando questionamentos e debates do grupo. A navegação aderiva não traz beneficio e nem conhecimento para aproveitamento de conteúdo se não é de interesse do pesquisador.

Atividade 1.6 A Mídia na Educação

A mídia na educação

Atividade 1.5 Mapa Conceitual